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Action de prévention éducationnelle sur les risques associés aux

jeux d’argent
et de hasard (JAH)

Objectifs

GÉNÉRAUX
Avoir une perspective éducative de réduction des risques sans chercher à inciter les jeunes à ne pas jouer.
  • Travailler sur les compétences psycho-sociales(CPS) afin de fournir aux jeunes une capacité à résister et une position de choix ;
  • Ne pas avoir un discours moralisateur, mais préparer et éduquer les mineurs à l‘entrée dans la majorité qui leur ouvre la possibilité de jouer aux JAH.

Objectifs

spécifiques
Rentrer en contact avec les jeunes : leur apporter des informations afin de prévenir les probables comportements problématiques / Échanger avec les élèves sur les idées reçues, fausses croyances...
  • Sensibiliser les élèves sur les risques associés aux JAH (endettement, isolement, absentéisme scolaire, perte d‘emploi...) ;
  • Aborder la différence entre les pratiques :  jeu «responsable» vs «problématique» en évoquant le risque d‘addiction.  

partenaires
du programme

Avec le soutien financier

Formateurs

2 intervenants spécialisés en addictologie
souvent binôme Addictions Sans Substance et expérimenté dans l’animation de groupe.

Public ciblé

Élèves de lycée
(16 à 17 ans, en incluant les redoublants majeurs)
des établissements privés ou publics

taille des groupes

12 élèves
(min 9 | max 15)

3 séances de 2h

SEMAINE 1

Module 1 : Soyons critiques
+
Module 4 : Stratégie sans influence

SEMAINE 2

Module 2 : Dilemme®

SEMAINE 3

Module 3 : Au-delà des apparences
+
Activités optionnelles

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